A filosofia deweyana se destina a refletir sobre o trabalho docente e, mais ainda, ela contribui para a renovação dos moldes rotineiros e arcaicos em que normalmente se efetua a tarefa de ensinar. Ao desenvolver suas proposições nesse terreno, utiliza uma argumentação filosófica, pois, para ele, a educação e a filosofia constituem um todo indivisível. Aborda temas cuja exposição serve de fomento a discussões entre educadores a respeito de sua prática pedagógica, colocando em evidência a natureza socializadora das propostas educacionais de John Dewey.